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Last Updated on 15 de diciembre de 2025 by S22 Digital
La edición 2025 de EMINENT, celebrada en Madrid los días 11 y 12 de diciembre, reunió a representantes institucionales, expertos en innovación educativa y líderes europeos para analizar el papel de la inteligencia artificial en los sistemas educativos. Desde la apertura, el encuentro evidenció un marco de diálogo riguroso y colaborativo orientado a promover un uso responsable, ético y eficaz de la tecnología en los centros educativos.
La jornada inaugural comenzó con las intervenciones institucionales de European Schoolnet y del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España, acompañadas de mensajes estratégicos de la Comisión Europea. Estas intervenciones subrayaron la relevancia del debate sobre IA y educación en el contexto europeo actual, especialmente en lo relativo a derechos digitales, competencias docentes y políticas de innovación. Posteriormente, la conferencia inaugural de Olli-Pekka Heinonen introdujo una reflexión estructurada sobre los retos pedagógicos emergentes, abriendo paso a las primeras mesas redondas centradas en el impacto de la IA en los derechos del alumnado y en el desarrollo de políticas educativas sólidas. La sesión vespertina se completó con espacios de trabajo en paralelo, donde diferentes grupos abordaron desde experiencias prácticas hasta marcos regulatorios y aprendizajes de proyectos como AgileEDU y EmpowerED.
La segunda jornada mantuvo el carácter analítico del encuentro con una nueva ponencia magistral, seguida de mesas redondas dedicadas a la investigación aplicada, el rol del profesorado y la integración tecnológica en contextos reales de aprendizaje. La participación de expertos internacionales permitió contrastar perspectivas y generar un diagnóstico compartido sobre la viabilidad, oportunidades y límites de la IA en el entorno escolar. Las conclusiones finales, a cargo de representantes institucionales, reafirmaron el compromiso europeo con una transición tecnológica segura, inclusiva y orientada a la calidad educativa.
El evento culminó consolidándose como un foro de referencia para la reflexión estratégica sobre innovación en educación, ofreciendo un espacio profesional donde instituciones, investigadores y responsables de políticas públicas pudieron avanzar de forma conjunta en la definición de criterios y buenas prácticas para el uso de la inteligencia artificial en las escuelas.